ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP DẠY:
1. Thuận lợi :
- Lớp và tổ được phân bố theo địa bàn dân cư, nên HS có điều kiện học tổ – nhóm, có điều kiện giúp đỡ nhau.
- Sách giáo khoa Hóa học lớp 8, Bài tập Hóa học nâng cao tương đối đầy đủ.
- Có một nhóm nhỏ HS ham thích bộ môn Hóa học làm nòng cốt.
- Phòng học thoáng mát, bàn ghế đầy đủ.
2. Khó khăn :
- Hầu hết HS là con nông dân nên đời sống còn gặp nhiều khó khăn dẫn đến ảnh hưởng không ít cho việc học tập của HS.
- Một số PHHS ít quan tâm đến vấn đề học tập của HS.
- Đồ dùng thí nghiệm chưa đáp ứng kịp thời.
- Một số HS chưa xác định đúng động cơ học tập nên chưa cố gắng đào sâu, học kĩ.


THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM :


Lớp
Sĩ số
Chất lượng đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu
Ghi chú



TB
K
G
Học kỳ I
Cả năm







TB
K
G
TB
K
G


8A1












8A2












8A3














III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
1. Biện pháp dạy cho đối tượng khá giỏi:
- Hướng dẫn HS suy nghĩ, trả lời các câu hỏi khó ở SGK.
- Đặt câu hỏi tổng hợp, khái quát, phân tích.
- Giới thiệu tài liệu để HS tìm đọc nâng cao hiểu biết, nâng cao tư duy sáng tạo.
- Cho các em làm bài tập nghiên cứu khoa học nhỏ.
- Phân bố chỗ ngồi hợp lý, để em giỏi có điều kiện giúp đỡ em yếu kém.

2. Biện pháp dạy cho đối tượng trung bình :
Động viên khuyến khích HS phát biểu xây dựng bài ở lớp, theo dõi bài ở nhà, có khen thưởng và xử phạt thích đáng.
- Thành lập tổ nhóm học tập .
- Cho bài tập nghiên cứu khoa học ở dạng TB

3. Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém:
- Phân công HS khá giỏi kèm cặp.
- Theo dõi sát sao để kịp thời uốn nắn trong quá trình học tập.
- Cho BT vừa phải, chi tiết, cụ thể.
- Động viên khuyến khích, chê trách, phê bình .
- Cho BT ở dạng câu hỏi cơ bản.

IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :


Lớp
Sĩ số
Sơ kết học kỳ I
Tổng kết cả năm
Ghi chú



TB
K
G
TB
K
G


8A1









8A2









8A3










V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM :
1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tuc nâng cáo chất lượng trong học kỳ II):









2. Cuối học kỳ II: (So kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm cho năm học sau):









VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY.

Tên chương
TS tiết
Mục đích yêu cầu
Kiến thức cơ bản
Phương pháp giảng dạy
Chuẩn bị của thầy và trò
Ghi chú


16 tiết
- Kiến thức: Cung cấp cho HS một số sự kiện tư liệu và hình ảnh cụ thể, giúp HS hình dung sơ bộ môn học mới và ngành KH mới mà các em bắt đầu nghiên cứu đó là môn HH
HS biết được khái niệm chung về chất, hhợp. Hiểu và vận dụng được các định nghĩa về ntử, ntố, ntkhối, đơn chất, hợp chất, ptkhối, hóa trị
- Kĩ năng : HS có một số kĩ năng cơ bản và thói quen học tập môn HH
Biết cách nhận ra tính chất của chất và tách chất ra khỏi hhợp, biểu diễn NTHH bằng KHHH và biểu diễn chất bằng CTHH, biết cách Lập PTHH
- Giáo dục tình cảm thái độ: HS có sự ham thích học tập môn HH
- HS nắm được vai trò của hoá học trong cuộc sống.
- Khái niệm chung về chất và hỗn hợp.
- Các định nghĩa